Quereinstieg als Lehrer*in in Österreich

Evidenzen, Erfahrungen und Perspektiven

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Beschreibung:

Mit der gesetzlichen Möglichkeit zum Quereinstieg in den Lehrer*innenberuf hat Österreich 2022 einen bildungspolitisch bedeutsamen Schritt gesetzt. Mehr als 12.000 Bewerbungen und rund 11,9 Prozent Anteil an den Neuaufnahmen im Schuljahr 2025/26 zeigen: Der Quereinstieg ergänzt den Personalpool insbesondere dort, wo aus den Lehramtsstudien zu wenige Absolvent*innen kommen.
Fünf Beiträge dieses Bandes beleuchten das Verfahren aus unterschiedlichen Perspektiven - von der bildungspolitischen Umsetzung über die empirische Analyse der Bewerbungs- und Zertifizierungsdaten und die psychometrische Untersuchung des Online-Assessments bis zur qualitativen Erforschung des Mentorings und der externen Evaluierung des Programms.
Der Band richtet sich an Praktiker*innen an Schulen und Hochschulen, an die Bildungsforschung im deutschsprachigen Raum sowie an Verantwortliche in Bildungsverwaltung und -politik.

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Produktdetails:

• Herausgeber:in: Andreas Schnider, Maria-Luise Braunsteiner, Ivo Brunner, Christina Hansen, Aljoscha Neubauer, Barbara Schober
• Erscheinungsdatum: 16.09.2026
• Sprache: Deutsch
• Seitenumfang: 376 Seiten
• ISBN: 9783818802059