Autor:in: Diane Daedelow, Anett Pollack, Miriam Rautenberg, Hanna Sieberkrob, Marc Smasal, Nadja Stelle-Roth, Tilman von Brand, Sophia von Roschinsky, Lisa Weber, Paul Weber, Annika Westphal, Marion Fitzner, Sarah Weigend, Julie Waller, Christine Philipsen, Constance Mattes, Kristina Koebe, Tina Hoffmann-Deist, Elke Düsing, Stefanie Bergemann, Kristina Franzen, Eric Scheibe, Carolin Haase, Katja Sieb, Karolina Fischer, Tobias Hardt, Paul Hübner-Krohne, Clarissa Leu, Alessa Martin, Lisa Mitzlaff, Astrid Müller
Herausgeber:in: Astrid Müller, Tilman von Brand
Erscheinungsdatum: 21.01.2026
184 Seiten
Sprache: Deutsch
Die Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit dem Förderschwerpunkt Lernen wird mit diesen jahrgangsbezogenen Arbeitsbüchern unterstützt.So inklusiv wie möglich den Unterricht gestalten: Der Aspekt der Gemeinsamkeit wird durch eine hohe Parallelität zum Schulbuch und gemeinsamen Sicherungsphasen im Arbeitsbuch realisiert. Schülerinnen und Schüler, welche eine individuelle Förderung benötigen, können so zentrale Kompetenzen auf ihrem Leistungsniveau erarbeiten und dabei in den Klassenunterricht eingebunden sein.Die Texte des Schulbuches werden im Arbeitsbuch Individuelle Förderung in einfache Sprache übersetzt und in eingesprochener Version als Audiodatei zur Verfügung gestellt. Unterstützende Symbolsprache sowie die Anpassung des Layouts an die Förderbedürfnisse der Schülerinnen und Schüler runden das Arbeitsbuch ab.
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